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2019福建遴选公务员策论文:讲好中国故事

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  回忆往昔,教育部认定阜阳这5所幼儿园为“全国足球特色幼儿。中国有五千年的历史文化,源远流长;放眼当下,中国实现了从温饱不足到全面小康的伟大飞跃,堪称成奇迹,我们扪心自问,中国无疑是一个充满魅力的国度,是一个有着传奇故事的国家。然而在现实生活中,无论是外国对于中国存在的误读偏见,还是国人对于传统节日的漠视与不解,都凸显中国的传奇并没有得到很好的讲述与延续,严重的影响了中国全面的发展。因此,为了提升国家软实力,我们务必学着讲好中国故事。

  讲好中国故事需强化交流,注重人格化推广。其实所谓的人格化推广就是讲究因地制宜,用外观众听得懂的语言来就展示中国历史、文化与生活,实现国际交流,这对于讲好中国而言弥足珍贵。就像在国内名气巨大的张火丁,在赴美演出的过程中,根据国外的表达习惯对剧本进行重新的撰写,并通过社交媒体进行推广,凭此成功的将京剧文化融入到美国社会,让更多的人了解到中国的文化与故事,从中我们不难发现,这种将传统文化人格化的改编,不仅蕴含中国的传统美学,更是满足了西方受众的审美方式,让中国故事得到更好的传播。

  讲好中国故事需不断创新,深耕真实生活。“不日新者必日退,未有不进而不退者”历史的车轮裹挟着万物向前发展,将一成不变的事物淘汰在历史长河,就如今天中国故事的延续,也需结合对现实生活的尊重。此类事例比比皆是,路遥一部《平凡的世界》,用中国群众的日常生活赢了国人好评;《战狼》用中国军人对于国民的保护,赢了国际的认可与票房;莫言更实用中国旧社会的真实写照,让国际对于中国社会的变迁有了更为清晰与深刻的认识,就像习总书所号召的,真实生活才是中国故事创作的源泉。

  讲好中国故事需注重传承,延续历史文脉。从诸子百家到唐诗宋词,泱泱华夏五千年的历史积淀,其不仅是人类文学史上瑰宝,更是今天讲好中国故事的重要依托。然而当前社会对于历史文脉传承却并未予以相应的重视,政府面对历史建筑将其夷为平地,学校对于国学经典的教育流于形式,群众对于传统节日更是兴趣缺缺、崇洋媚外,若听之任之不仅会让诸多的真实的历史故事失去鲜活的载体,成为历史的回忆,而且影响中国精神的传承,让中国故事中蕴含的智慧与情操面临严重的断层。因此我们需注重历史的延续,以更加鲜活的方式让中国故事流传下去。

  四十载惊涛拍岸,九万里风鹏正举起。中国经历五千年的沧桑巨变,凝聚成一部波澜壮阔的民族历史,为此我们有义务将中国故事更好的延续与传播,通过中国故事的传承,创新及对外交流,让世界更了解中国,让大中国想象更加的深入人心。

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